声情

1.基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。

2.那声音只闻不见,却极富色彩,恰好似戏台上唱念做打声情并茂的一曲散板,有腔有调,有模有样,有滋有味。

3.他把博大精深的京剧表现手法融会贯通到申曲舞台,一改申曲过去重唱不重演的习惯,形成了邵派艺术唱做并重、声情并茂的表演风格。

4.读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！

5.她在朗诵比赛时声情并茂，感情真挚热烈，看来获奖很有希望。

6.基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

7.试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗？

8.你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。

9.她的演唱会声情并茂,动人心弦,很有发展前途。

10.笔者试图在前人的基础上作一归纳，旨在引起教师对非言语重要性的认识，使言语、非言语相得益彰，提高课堂互动质量，达到声情并茂的良好效果。